背景介绍
中职生是指接受中等职业教育的学生，在职业能力的培养方面具有一定的优势。但是中职生在情绪管理方面存在较大的问题，很容易受到未来就业、学习压力等影响。因此，在学校开展心理辅导是非常有必要的。
团体心理辅导的优势
团体心理辅导是一种有效的心理治疗方法。相比于个体心理辅导，团体心理辅导更注重群体间的互动和支持，更符合中职生的性格和需求。同时，团体心理辅导还可以让中职生建立正确的人际关系和提升自我认知能力。
方案设计
第一阶段：建立信任
第一次心理辅导中，心理辅导师应该把握好时机，通过互动提高中职生的归属感和信任度。心理辅导师可以首先自我介绍和展示相关资质，让中职生认识到自己的专业性和专业知识。
第二阶段：情境模拟
在此阶段中，心理辅导师应该通过情境模拟的方式，引导中职生面对可能出现的情况。情境模拟不仅可以增强中职生的应对能力，还能够让中职生逐步建立正确的价值观和人生观。通过情境模拟，中职生可以更好地掌握各种情况下的情绪管理技巧。
第三阶段：问题解决
该阶段是整个团体心理辅导过程中最为重要的一个阶段。在这个阶段中，心理辅导师应该充分听取中职生的问题，并针对性地提出解决方案。同时，心理辅导师还应该引导中职生学会自我检视，从内心找出问题产生的原因，最终帮助中职生摆脱不良情绪，建立健康的心理状态。
总结
中职生是一个特殊的群体，心理辅导工作需要针对其特点展开。团体心理辅导是一种行之有效的心理治疗方法，可以使中职生从群体协作中受益，学会正确的情绪管理技巧，建立正确的人生观。同时，心理辅导师应该充分倾听中职生的问题，帮助他们解决内心的困扰。
