引言
早恋是指未成年人在学校或社交圈中谈恋爱的现象，这种行为通常会受到家长和教育部门的批评和抵制。但无论家长和学校对早恋的态度如何，年轻人总会有自己的想法和行为。因此，正确引导早恋情景剧成为了一项重要的任务。
场景设定
情景剧是通过表演来展示某种情境或情感的戏剧形式，使观众对某种社会问题有更深刻的认识。在引导早恋情景剧中，我们可以将场景设定在校园中，通过一个早恋情感的故事来阐述早恋的危害和后果。
角色设置
本情景剧有三个主要角色：男生、女生和女生的好友。男生和女生正在谈恋爱，因为缺乏经验和对爱情的认知不足，他们的行为常常超出常规，导致家长和学校的干涉。女生的好友则是一位贴心、理智的好朋友，她在情感中起到良好的指导和辅助作用，发挥着“好朋友的作用”。
主要情节
故事一开始，男生和女生即将迎来他们的一个月纪念日，女生的好友开玩笑地问男生：“你送什么礼物给她呢？”男生思考了一下说：“我想送一对表，以后我们可以一起慢慢变老。”好友认为这是一个很浪漫的想法，但告诉男生这个礼物的代价很高。男生却认为万事开头难，没有想到后面的困难。
男生的好友听说了男生要送什么礼物，感到很不解：“送表有什么用？女生不是应该喜欢限量版的口红、美妆品或者是她喜欢的刘海夹吗？”在好友的引导下，男生准备了一份更加实用的礼物，让女生开心地笑了起来。
随后，剧情发生了变化。因为男生和女生的表现十分亲密，引起了其他同学和教师的关注。他们的父母也对此表示担忧，觉得他们的行为太过冒险，太早谈恋爱了。在好友的帮助下，男生女生开始意识到早恋的问题，并决定暂停恋情，专注于学业和个人成长，直到合适的时候再考虑恋爱问题。
结尾
通过这个情景剧，观众可以深入了解早恋的危害和问题，并掌握正确的恋爱态度和行为方式。同时，也让人们认识到“好朋友的作用”，在情感中发挥积极的辅助作用，促进健康成长。
