早恋被班主任发现两次保证书
早恋是许多中学生都会经历的事情，但是在校园中进行早恋行为是被众多老师和家长所反对的。但是许多学生依旧会选择冒险尝试，因此在校园中，早恋被班主任发现的事情时有发生。当学生被班主任发现早恋后，保证书就成了解决问题的方法之一。
第一次被发现
在校园中，一些学生遇到早恋问题时，很少有人会主动向老师或家长寻求帮助。但是，当早恋问题被发现后，声讨的声音便不绝于耳。因此，一些学生需要写保证书来表明自己已经认识到了自己的错误，并表示自己会尽力改正。
第一次被班主任发现早恋，学生需要向班主任写保证书。在保证书中，学生可以简要陈述自己的观点和看法，并承诺不再参与早恋行为。同时，学生也需要接受班主任的处罚，以此来改正自己的错误行为。
保证书的作用
保证书在学生的道德教育、法制教育以及个性品质的培养中具有重要的作用。在学生遇到问题时，学生不仅要保持自己的心理平衡，在情绪稳定时，还要深入思考自己的错误，从而不再重蹈覆辙。
通过写保证书，学生可以认识到自己的错误，找到自己的问题所在，并采取相应的措施以改正错误。同时，保证书也是学生向老师、家长和同学表达自己态度的一种方法，能够体现学生的敬业，以及对自己错误行为的认识与改正。
第二次被发现
如果学生在写下保证书后，依然无法改掉早恋行为，则很有可能会再次被班主任发现，并被要求再次写保证书。这时，有的学生会陷入绝望的情绪之中，迷失了前进的方向。但是，无论学生再犯错误多少次，都要有信心，勇敢面对，努力前行。
对于已经再次被发现早恋的学生来说，写保证书是再一次检讨自己的机会。这时的保证书要比第一次更为严肃，要诚恳承诺，真正改正自己的错误。同时，学生也应该做出相应的努力，配合学校的教育措施，促进自我成长和发展。
总结
长期以来，早恋一直是学生中存在的一个难题。当学生被班主任发现早恋后，保证书便成了解决问题的一种方式。保证书能够帮助学生更好地认识到自己的错误，并承诺改正。通过写保证书，学生能够展示自己的认识和态度，深化自我教育。尽管第一次写保证书未必能真正让学生改掉早恋，但是，第二次写保证书的机会，却给予了学生重新振作、再接再厉的信心和勇气。
