中学生情绪管理课题研究立项书（关于情绪的研究课题）

中学生情绪管理课题研究立项书

中学生作为学生群体，情绪管理一直是一个热门话题。很多家长和老师都关注他们在情绪上的表现，因为中学生的情绪管理与学习成绩、人际关系、心理健康等方面都有很大的关系。针对这个问题，我们提出以下研究课题：中学生情绪管理课题。

研究背景

近年来，中学生情绪问题日益凸显。不少学生压力过大，情绪失控，导致不良后果，如学习、人际关系问题等。根据统计数据显示，中学生中的情绪管理问题已经成为心理健康障碍和学业不良成绩的主要原因之一。针对中学生情绪管理问题进行研究，具有很高的实用价值。

我们将以中学生情绪管理问题为研究主题，对中学生的情绪管理机制和方法进行探究，制定相应的情绪管理策略，并加以实践与评估。具体如下:

通过问卷调查和深度访谈等方式，了解中学生情绪管理的机制和原因。对中学生的情绪管理模式和机制进行梳理和分析，以此为研究基础。

根据研究结果，制定中学生情绪管理策略，包括情绪管理的基本理论、情绪自我控制、情绪识别等问题。结合中学生的具体情况，提出相应的情绪管理策略。

在实验室和校园进行情绪管理实践。采用实验室模拟、小组讨论、角色扮演等方式，来评估中学生在情绪管理方面的进步和成效。

通过本研究，我们预计可以得出以下成果：

本研究具有一定的实践价值和指导意义，可以为教育部门、学校和家长提供科学的中学生情绪管理方法，增强中学生的情绪自我控制能力。