孩子厌学叛逆的背景
随着社会的发展，学童的学习压力愈加大，一些孩子被高强度的学业压力和家庭教育的强制方式所压抑，出现了叛逆的行为。叛逆期的孩子心理敏感，很容易受到外界环境的影响，情绪波动大，可能会缺乏自信心和自我价值感，进而对学习产生厌恶感，这为考试成绩和学业表现带来了大的风险。
如何应对孩子的学习厌学现象？
首先，需要了解原因，与孩子进行交流，探寻根源，找出问题所在。不同年龄段、不同性格的孩子，可能会呈现出不同的原因和表现，例如可能是学业难度的提升，或者是社交关系的问题，更有可能是父母教育方式和心理状态等。处理方法应以孩子的个性、性格、兴趣爱好为基础，针对性的帮助其改善现状，又须注重激发孩子的自我使命感，提高自我感受能力，从而增强孩子对学习的兴趣和好奇心。
给孩子适当的自主空间
孩子需要有自我意识的理解和认识，家长要给予他们适当的自主空间，帮助其积极思考和解决问题。品位和选择不同的书籍、让孩子体验不同的生活方式和领域，坚持鼓励孩子生物差异性的适宜性。给孩子阅读成长的书籍、让孩子出去旅行、参加社团活动等，都可以激发孩子的学习兴趣，减少学习的焦虑感，使其成长为一个自我感知、情感稳定的孩子。
正确的引导孩子的思想观念
家长需要把自己的教育理念与孩子的年龄和性格相匹配，不可过分强制意志，也不可采取威严的态度来教育孩子，为筆者就有一位学生，因为家长经常打压她的冲动、敏锐和勇气，致使孩子在学习的时候，对某些重要的学科产生抵触心理，学习成绩很快下跌。这就需要家长透过与孩子的对话，了解其思想，并给出具体而生动的引导教育。
总结
孩子成长不是一蹴而就的，需要家长、学生、老师共同努力。在教育孩子时，家长不仅要培养孩子的认知、情感和实践等方面的素质，而且要培养其阅读、写作、理性思考等能力，在培养孩子品格的同时，培养孩子学习的积极性和自信心，让孩子从厌学情绪中走出来，发现自我、施展才华，分外生趣。
