用绘本帮小班儿童进行情绪管理
小班儿童是处于心理发展关键期的孩子，他们的情绪变化较为频繁，情绪管理也是一个需要培养的重要能力。在平时的教学过程中，绘本是一种非常好的情绪管理工具，通过绘本形象生动的故事情节，可以引导孩子更好地表达自己的情感，了解和适应自己的情绪变化，培养积极的情绪态度。
《蹦蹦贝的情绪》
这本绘本讲述了小兔子蹦蹦贝因为错过了好友的邀请而感到很失落，但是经过和妈妈的交流后，他学会了正视自己的情绪，通过积极的行动和沟通调整了自己的心情。这本绘本可以让小班儿童认识到自己的情绪，学会倾诉和表达，同时也能让他们明白，遇到不如意的事情可以积极思考解决方法，而不是忧心忡忡。
《小熊和眼泪》
这本绘本的主人公小熊遇到了不同的情绪，他哭泣，生气，开心，而妈妈则耐心的倾听和包容了他的情感，让小熊学会了接受自己的情绪，同时也明白了情绪是可以被理解和表达的。通过阅读这本绘本，小班儿童可以学会正视自己的情绪，不要压抑和否定自己的情感，也可以学习到倾听和理解他人的重要性。
《阿飞情绪日记》
这本绘本讲述了一个小男孩阿飞不同的情绪所带来的心理和行为上的变化，通过他的“情绪日记”可以让小班儿童探究情绪和行为之间的关系，分析自己的情绪问题和行为来源。同时这本绘本还通过阿飞和朋友的互动，传达出友情和社交能力对于情绪的影响和帮助。
绘本是情绪管理的好帮手，适合小班儿童的阅读，通过故事情节和生动形象的插图，可以带动孩子融入情感的表达和理解中。教师也可以在阅读绘本后，通过角色扮演等方式引导孩子发表情感，分享自己的情绪和观点，让孩子更好地理解和接纳自己和他人的情绪变化。
