二年级孩子厌学如何正确引导

如何引导二年级孩子正确面对厌学情绪

了解孩子的真实情况

厌学情绪并不是只出现在二年级孩子身上，但是二年级学习任务逐渐加重，可能会让孩子感到无所适从、不知所措。如果孩子出现了厌学情绪，家长们首先应该了解孩子的真实情况，不要急于下结论。

可以和孩子一起聊聊他/她对课堂内容的看法，询问他/她对学校生活的想法等等，了解孩子心理阴影的成因。

孩子厌学有时会因为学习的过程不愉快，对学习产生了抵触情绪。此时，我们可以通过各种方法创造一个愉悦的学习氛围。

例如在学习中加入一些有趣的小游戏，允许孩子多重复几次，养成孩子拓展思路，寻求解决问题的多样性和多途径性的好习惯。同时，家长也可以为孩子营造出宽松又有规律的学习环境。关爱孩子的情感需求，使孩子产生依恋感和安全感。

每个孩子的天性都各不相同，发掘孩子的兴趣点，通过兴趣让孩子重拾学习的乐趣。例如，有些孩子喜欢阅读，可以给他们买一些丰富的图书，引导他们培养阅读的习惯；有些孩子喜欢画画，可以在空余时间陪孩子一起画画。

在孩子发现自己的兴趣点时，可以引导他/她制定小目标，为之努力奋斗。通过锻炼刻苦钻研的品质，让孩子懂得「一分耕耘，一分收获」的道理，从而增强自己积极进取的精神面貌。

在面对厌学情绪时，家长不要急于下断言、下结论。可以先了解孩子的真实情况，找出是否有情感因素在其中起作用；接着在学习环境中营造愉悦的氛围，让孩子贯彻「轻松愉快，积极进取」的核心理念；最后，发现孩子的兴趣点，通过他们真正感兴趣的事物来引导他们，培养孩子厌学情绪的积极向上的解决能力。