为什么特殊儿童需要专注力训练？
专注力是人类注意力表现的一种，是指个体有意识地将目光、思想、行动集中在某个特定对象上，而不受其他因素的干扰。对于特殊儿童来说，由于诸如注意力缺陷多动障碍（ADHD）、自闭症、学习障碍等因素导致其专注力薄弱，因此需要专门的专注力训练。
如何进行特殊儿童的专注力训练？
1. 手指跟踪游戏
手指跟踪游戏可练习儿童的眼部协调性和专注力。将一支笔或者一张纸片放在儿童面前，先让其盯视着这个物体，然后用另一只手慢慢移动这个物体，儿童需要用眼睛追随着这个物体。当物体移动到特定位置时，让儿童用手指碰触物体。这个过程需要逐渐加快，增加难度。
2. 坐姿练习
坐姿是专注力训练时非常重要的一个环节。儿童需要保持直立姿势，放松肩部和腰部。环境要尽可能安静，避免外部干扰。这样可让儿童更加集中精力，从而提高专注力。
3. 冥想练习
冥想练习从严格意义上并不是一种专注力训练，但却有利于培养儿童的专注力，特别是注意力缺陷多动障碍（ADHD）患者。在特别的环境下，让儿童静坐，闭上眼睛，聚焦于呼吸等身体感觉。这个过程可以让儿童学会控制自己的思维和情绪，从而增强专注力。
注意事项
1. 专注力训练需要注重方法和适度量化。过于枯燥的练习方式容易引发反感，适度的竞争感和游戏性的元素可让儿童更加愉悦地参与训练。
2. 训练需要持续而长期的过程，不可能在短时间内见效。需要家长和老师的耐心和支持，为儿童创造更加有利的学习环境。
3. 不同类型的特殊儿童需要有针对性的训练方法，家长和老师需要根据儿童的具体情况选择合适的训练方式。
结语
专注力是特殊儿童为突出问题之一，经过科学的训练可以促进儿童身心的健康发展，提高学习成绩和生活质量。为了让儿童在专注力训练中获得更好的效果，家长和老师需要有耐心、有毅力，为儿童提供最好的支持。
